Planejamento de Uma Atividade com Hipertexto ou Internet

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)

Unidade 2: Internet, Hipertexto e Hipermídia

Atividade: 2.6 – Planejamentos de uma atividade com hipertexto ou internet

Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva

Turma: A

Cursista: Dyone Alves de Oliveira

Unidade Escolar: Escola Estadual Antônio Alencar leão

Função que atua: Docente

Data: 16/10/12

Modalidade / Nível de Ensino: Ensino Fundamental

Componente Curricular: Educação Física

Lutas

Tema: Lutas

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Identificar as diferentes lutas

Identificar características de equilíbrio e desequilíbrio

Compreender os movimentos corporais nas artes marciais

Compreender como as lutas podem ser transformadas em dinâmicas interessantes e divertidas

Duração das atividades

Aproximadamente 1 aula

Estratégias e recursos da aula

1º momento – Apresentar em um data show as diferentes maneiras de lutas e sua importância como esporte. Ao mostrar, os alunos se atentaram ao objetivo de cada luta, e sua importância de ser praticado, vendo-o como um esporte competitivo e cooperativo. Tendo uma discussão em relação ao assunto.

2º momento – Ao final da discussão será apresentado um vídeo sobre: KRAV MAGA demonstration IKMN: Institute Krav Maga Netherlands, uma espécie de demonstração de lutas, para a maior compreensão.

• Disponível: http://www.youtube.com/watch?v=wuZwN5jbuws&playnext=1&list=PL5B6536D4EF37C429&feature=results_main

 3º momento – Depois os alunos participarão de uma dinâmica referente ao esporte.

Recursos Complementares

Data show

Webquest

Internet

Vídeo

Avaliação

1. A avaliação será realizada ao longo de todo o processo, e deverá ser considerado: o interesse, a participação, o envolvimento, a interação e reflexão em grupo, bem como a efetiva participação da dinâmica.

Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=21731

Conceituando Hipertexto Individualmente

Hipertexto é uma maneira dinâmica de se navegar em busca de conhecimentos diversos. Onde essa navegação nos leva a compreender e tomar rumos diferentes. É uma bússolas , onde nos norteiam e nos mostram o caminho certo. Uma ferramenta de busca da internet.
Essa grande rede torna-se muito mais facilitada com a ajuda do hipertexto.

Navegando em Busca de Conceito de Hipertexto

Ao clicar nos links, pode perceber uma diversidade de conhecimento que adquirimos ao navegamos. Conheci coisas acima do que eu procurava. Foi possivel navegar e compreender muito além.

Navegando em Hipertexto

Ao navegar, observa-se que podemos encontrar várias informações além das que buscávamos. O hipertexto muda de maneira significativa o processo de escrita e da leitura, pois trás informações não-lineares, mas de maneiras conexas a outras. Essas mudanças de informações lineares para um tipo de informação mais profunda através dos hipertextos concretizam uma mudança significativa no processo de ensinar e aprender, já que na busca de uma, provém outras .

Webquest

LUTAS

Mapa Conceitual

Pesquisa na Escola